En casa y en familia: LENGUA ,BOCA, MANOS Y PIES

Hoy vamos a proponer como tarea ejercicios de soplo , praxias orofaciales y ejercicios de ritmo con las manos y los pies. Y al final Jugaremos un ratito.

Los ejercicios de soplo y praxias, llamados por los niños y niñas "Gimnasia de lengua" es una práctica que se hace DIARIAMENTE en clase,por lo que os aconsejamos que estas actividades las convirtáis en rutinas diarias antes de empezar con la tarea del dia.

Estas actividades son una parte importante del trabajo en el aula de infantil, porque sirven para :

- Mejorar el sistema muscular que participa en el acto de hablar.

- Mejora la articulación de los fonemas y pronunciación.

- Mejora y controla el aire al hablar.

- Mejora y controla la voz.

- Afianza fonemas o los reeduca.

EN DEFINITIVA LOS NIÑOS Y NIÑAS DE 3 AÑOS NECESITAN ESTOS EJERCICIOS PARA MEJORAR SU LENGUAJE ORAL Y HABLAR CORRECTAMENTE.

El maestro de Audición y Lenguaje, Juan Oliveros,nos manda este video realizado por él, para que realicemos diariamente los ejercicios de praxias.

¡¡¡¡ EMPEZAMOS CON LAS PRAXIAS !!!!

¡¡¡¡ SEGUIMOS CON EL SOPLO !!!!

A continuación os proponemos una serie de actividades para ejercitar el soplo. De todas estas actividades, cada día podéis hacer una distinta o la que os guste más.

Con plastilina o cañitas hacéis un recorrido y sopláis, sopláis.....hasta que llegue, la pelotita o la bolita de algodón o la bolita de lana, AL FINAL.

Tambien lo podéis hacer por el pasillo

O con piezas, intentando meter la bolita por el medio. Quien lo consiga........tiene premio.

Papá o mamá , le puede fabricar un artilugio como los de la foto para que soplando la bolita suba y suba.

¡¡¡ Y TERMINAMOS CON LAS MANOS Y LOS PIES !!!

Los juegos rítmicos musicales nos van a ayudar a desarrollar la coordinación motora.

A nosostras estos juegos rítmicos nos han costado bastante hacerlo bien. Los hemos repetido un montón de veces. Espero que vosotros lo consigáis antes y os lo paséis bien haciéndolo.

¡¡¡ Queremos vídeos !!!

Con las manos

Con las manos y los pies

Y ya que tenemos las manos calentitas.

¡¡¡ VAMOS A RECORTAR !!!

Las mamás, papás , etc. reproducimos sobre una cartulina , hoja de cuaderno grande estas líneas. los niños y niñas tendrán que recortarlas. Controlar que cojan bien la tijera.