AVENTURA DE LOS NÚMEROS

PARA QUE NO SE NOS OLVIDEN LOS NÚMEROS

O sea: Reconocerlos, nombrarlos, contarlos y escribirlos.

EMPEZAMOS la tarea de hoy haciendo 2 páginas del cuaderno

PÁGINA 22

- Contar los animales y escribir el número en el cuadrado que hay al lado de cada uno.

- Realizar y completar la escritura de los números.

PÁGINA 23

- Colorear el pez según el código : 1 azul y 2 rojo.

- Realizar y completar la escritura de los números.

SEGUIMOS con alguna ficha interactiva.

En esta además de arrastrar donde corresponda, TIENEN QUE IR DICIENDO EL NOMBRE DE LAS FIGURAS.

Y ACABAMOS

  Con esta canción-baile, que hemos buscado pensando en vosotros, para que os mováis después de haber hecho la tarea.

Antes de despedirnos hasta mañana, ¿os acordáis del cuento "Qué llega el lobo"que compartimos el lunes pasado?. Nos encantaron todos los finales que creasteis. muchas gracias por compartirlos a tod@s. Ahora os vamos a dejar el cuento entero con su final para que lo veáis y descubráis que pasó cuando llegó el lobo. A lo mejor os sorprende...

ANA ROSA

JESÚS

RAFAEL

MARTINA

MARINA

ADRIÁN

MARÍA

MARTÍN

CAYETANO

MARCELO

SANTIAGO

LUCÍA

MARIO

ROCIO

ALBERTO

JULIA

FICHAS MÁGICAS

Buenos días familias, la propuesta de hoy consiste en realizar "FICHAS MÁGICAS".

Tenemos en casa el material que recogisteis del cole. Ya sabéis que cada ficha está dentro de una funda, que sería adecuado cerrar con un poco de cinta adhesiva para que los pequeños/as no puedan sacarla.

Realizaremos cada ficha con un rotulador, por encima de la funda. Es importante limpiarla cuando acabemos, para que nos dure más el material.

Podemos repetir cada vez que queramos, por eso son mágicas.

Con estas fichas trabajamos los siguientes aspectos:

GRAFOMOTRICIDAD

FIGURAS GEOMÉTRICAS

NÚMEROS (1-2-3)

 VOCALES

Y para acabar la semana os dejamos un baile para hacer en familia, ellos/as ya lo conocen, así que dejad que os guíen y seguir las indicaciones de la canción. Buen fin de semana.

DAVID

RAFAEL

MARCELO

CAYETANO

MARTINA

ALBERTO

MARTÍN

JESÚS

LUCÍA

ANA ROSA

MARÍA

MARINA

MARIO

MICAELA

PRACTICAMOS CON LAS TIJERAS

LA TAREA DE HOY OS VA A ENCANTAR, PORQUE.........¿A QUIÉN NO LE GUSTA RECORTAR CON LAS TIJERAS?

El objetivo de recortar es el de adquirir habilidad con las tijeras además de fomentar el desarrollo de la motricidad fina.

Recortar con tijera es una preparación indirecta para la escritura porque para escribir se necesita fuerza en los dedos , precisión y coordinación ojo-mano.
 Por lo tanto ,recortar en infantil, no es una actividad menor. Y hay que darle su importancia.


EMPEZAMOS
El adulto que trabaje con el niño o niña tiene que procurar que LA TIJERA LA COJA BIEN  y el codo lo pegue al cuerpo, no lo levante .

Aqui os dejamos una serie de actividades para practicar el recortado.
El adulto tan solo tendrá que dibujar las rayas

Rayas onduladas

Rayas inclinadas, horizontales, quebradas.

Después de haber practicado un buen rato.

Con una hoja de periódico . El adulto le marcará las rayas por donde cortarán y como resultado se podrán hacer un sombrero como este. 

O una puerta de garaje 

 

TAMBIÉN
Si el adulto dobla papeles por la mitad y dibuja formas como en la imagen. Al recortar sobre la marca, tu hijo o hija descubrirá el mágico resultado.

Y como ya estareís cansaditos y cansaditas .

 Os dejamos este cuento para que os lo paseís bien.

EL PEDO MÁS GRANDE DEL MUNDO

CAYETANO

MARINA

EDUARDO

ANA ROSA

JESÚS

PEPE

MARCELO

MARTINA

ALBERTO

MARTÍN

RAFAEL