miércoles, 27 de mayo de 2020

SACA LOS COLORES

La etapa infantil es la más importante  del desarrollo del ser humano,pues en ella se establecen las bases fundametales de este desarrollo. Por tanto es muy importante, entre otras cosas, la estimulación de la percepción: visual, auditiva, sensorial, etc. Y dentro de la percepción visual ,el color,
se convierte en una estrategia importante y significativa para seguir avanzando en el desarrollo del pensamiento.

Con los colores se pueden pintar millones de cosas. 

PERO
 ¿ DE QUÉ COLOR SERÁ UN BESO ? ?

Escuchar el cuento y averiguar de qué color pueden ser los besos


¿ COLOREAMOS UN BESO ?
Yo lo voy a colorear de color...............................porque me gusta.
¿Y vosotros? 
 Después de haber escuchado el cuento. Colorear estos labios que dan besos del color que más os guste. 


El adulto le dibujará unos labios en un folio o cuaderno. Y los niños y niñas realizarán esta ficha, poniendo su nombre y escribiendo el nombre del color elegido, El adulto lo escribirá y él lo copiará.

Los besos se dan con los labios, pero salen del corazón porque son una expresión de afecto, cariño y emociones. Por eso nuestro corazón, no es solo rojo, tiene muchos colores.

Dibuja y colorea un corazón como este. 
El adulto le puede ayudar a dibujar el corazón central
(no os olvidéis de escribir vuestro nombre en el folio. Queremos conocer vuestros corazones). 


Y ya que estamos puestos.........
Si tenéis pinceles y pinturas de témpera o acuarelas, también podéis hacer esta actividad.
(Con los pinceles los niños y niñas disfrutan especialmente)


AHORA
Los niños y niñas deben nombrar los colores. 


Y a continuación, el adulto le dibujará, como se ve en la foto, círculos concéntricos. Los niños y niñas los colorearán igual 


SEGUIMOS CON FICHAS INTERACTIVAS
Las 2 primeras  fichas nos las ha preparado la seño Ana Robles.



Estas también son interactivas




PEPE



JIMENA


PAOLA Y SU HERMANA CELIA


ANA ROSA



MARTÍN


MARÍA


JUAN


MARCELO


CAYETANO


MANUEL


IZAN


ALBERTO


MARINA


JULIA


JESÚS


LUCÍA

JULIA



RAFAEL



DAVID


VALENTINA



IVÁN


martes, 26 de mayo de 2020

JUGAMOS CON NUESTROS NOMBRES

Buenos días familias, en la entrada de hoy os proponemos la realización de varias fichas interactivas.

En cada clase encontraréis seis fichas interactivas con las fotos y nombres de los pequeños/as, solo tenéis que pinchar encima de las palabras fichas y se os abrirán los distintas enlaces. Están desordenados, así que tendréis que colocar cada nombre con la foto que corresponde.

Es una actividad difícil para los pequeños/as, ya que aún no identifican todos los nombres de sus compañeros/as, por ello necesitarán mucha ayuda.

Podemos poner atención en cada nombre; ¿por qué letra empieza?, ¿cuáles son sus vocales?, ¿qué letras corresponden con mi nombre?, ¿es un nombre largo o corto?, ¿cuántas letras tiene?. También podemos dar palmadas por cada sílaba que tiene cada nombre.

Trabajar con el nombre propio y el de los compañeros/as resulta muy motivador para los peques, ya que son palabras con gran significado emocional, además les proporciona seguridad, ya que son palabras que ven continuamente,  por lo que estoy segura que les gustará mucho la actividad.


En la primera foto encontraréis los alumnos/as de la clase de Concha




Pinchando en los enlaces de la siguiente foto, encontraremos a los alumnos/as de la clase de Carmen.



En esta última foto, encontramos a los alumnos/as de la clase de Ana.



Esperamos que hayáis disfrutado mucho viendo a vuestros compañeros/as. Recordad que nos encanta ver vuestros vídeos y fotos. Un besazo

PEPE


SANTIAGO

MARTÍN


ALBERTO


jueves, 21 de mayo de 2020

NÚMEROS Y MÁS NÚMEROS


HOY VAMOS A TRABAJAR LOS NÚMEROS
Y lo vamos a hacer cantando, contando y escribiendo.



Empezamos escuchando y cantando al mismo tiempo esta cancioncilla



¡¡¡AHORA VOSOTROS SOLOS !!!

Con vuestro dedito índice vamos señalando los números y los vamos nombrando

  RECONOCEMOS LOS NUMEROS
En esta ficha interactiva :Nombramos los números y los colocamos encima del que corresponda







 UNIMOS EL NÚMERO CORRESPONDIENTE A LA CANTIDAD
En estas dos fichas interactivas que ha creado la seño Ana Robles para vosotros
(pinchar en la ficha)




Si haceís esta actividad además aprender a conocer los números y saber contar , vais a coger fuerza en los dedos para después escribirlos mejor.



Y ACABAMOS ESCRIBIENDO LOS NUMEROS
En harina o arena

Y en la ficha o en el cuaderno donde el adulto puede reproducirla.No teneís porque hacerlas todas. Cada niño y niña tiene un ritmo. Cada dia pueden hacer una.

( el 1 sube por la escalera ,se para y baja en el ascensor)
(El 2 : Sube por la cabeza del cisne, baja por el cuello largo y va para atrás y le hace el cuerpo
(
El 3 : Es una pulguita que saltando , saltando el 3 va creando)



Acordaros que siempre teneis que escribir el nombre en las fichas que hagaís.
El adulto escribre el nombre con rotulador fluorescente y los niños y niñas resiguen las letras.
Si alguien sabe escribirlo solo mucho mejor.

Y AHORA QUE YA HABEÍS ACABADO UN POCO CANSADOS, 
VAMOS A APRENDER LA CANCIÓN DE :
Un elefante se balanceaba




ANA  ROSA

MARÍA






 MARINA


JESUS


MARINA



VALENTINA



LOLA


ALBERTO

ADRIÁN

MARTÍN














Trabajamos las matemáticas

 Buenos días familias, hoy vamos a trabajar las matemáticas, empezaremos realizando una ficha en la que tendrán que colorar bolas de navidad...